Новости

Сегодня как никогда остро стоит вопрос экологического воспитания подрастающего поколения. Необходимо вводить детей в окружающий мир природы так, чтобы ребенок каждый день открывал для себя что-то новое, чтобы он рос исследователем, каждый шаг его был путешествием к истокам чудес в природе. Только познавая природу и ее законы, ребенок начинает сознательное и бережное отношение к ней.

Малыши очень любят действовать. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Большое значение в познавательном развитии детей имеет выращивание растений на окне – «Огород на подоконнике». Здесь дети могут получать первые навыки выращивания растений своими руками, уход за ними, узнают об условиях произрастания растений.

Этой весной дети первой младшей группы № 4 «Гномики» вместе с педагогами и родителями решили сделать такой огород. Дети ухаживали за ним, поливали рассаду, наблюдали за ее ростом, а потом собирали урожай.



С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а что вместе с этим увеличивается и количество дорожно - транспортных происшествий с участием детей. Поэтому в нашем детском году ведётся постоянная целенаправленная систематическая работа по обучению детей ПДД. 

24 мая в нашем детском саду состоялась встреча воспитанников старших и подготовительных групп с инспектором направления пропаганды БДД ОГИБДД ОМВД России по г. Салехарду, которая провела беседу в виде игры о правилах дорожного движения. Инспектор рассказала воспитанникам о том, как правильно вести себя на проезжей части и объяснила правила езды на велосипеде, самокатах и роликах в безопасных местах.

На протяжении встречи дети с большим вниманием слушали, отвечали на вопросы и играли. В конце встречи инспектор пожелала детям быть осторожными, внимательными и беречь себя на дороге.



Очень важно в дошкольном возрасте формировать навыки выполнения правил поведения на улице, дороге. Уличное движение делает дороги всё более опасными для детей. Из всех участников движения самые недисциплинированные – пешеходы. Несчастные случаи с детьми происходят на улицах потому, что дети или не знают правил движения, или нарушают их, не сознавая опасных последствий. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой. А задача воспитателя- прививать детям навыки и умения, связанные с безопасностью дорожного движения. 24 мая в гости к детям старшей группы №8 приходил  автоинспектор ГИБДД, который провёл занятие по закреплению правил дорожного движения на дороге.

Дети  разгадывали загадки, играли в подвижные игры по правилам дорожного движения «Светофор». Автоинспектор проверял у детей знания, задавал вопросы: Сколько сигналов у светофора? Зачем нужен светофор? Как называется человек, который водит машину? Для чего нужен пешеходный переход? Где нужно ждать автобус? Как нужно вести себя в общественном транспорте? Дети справились со всеми заданиями, им было очень интересно и познавательно.

Работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах, дорогах проводится систематически, охватывая все виды детской деятельности, чтобы полученные знания дети «пропускали» через продуктивную деятельность, а затем реализовывали в играх и в повседневной жизни, за пределами детского сада.



Развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе. С повышением внимания к развитию личности ребёнка, повышаются и требования к речевому развитию дошкольников. И главная задача учителя – логопеда - сформировать грамматически правильную речь у дошкольников.

В нашем детском саду в подготовительной группе № 7 «Звёздочки» для решения данной задачи был реализован логопедический проект «В гостях у сказки». Педагоги группы Циллер Эльвира Владимировна и Беженуца Наталья Петровна совместно с учителем – логопедом Журавлёвой Людмилой Михайловной провели работу по данному проекту. Были подготовлены консультации, папки – передвижки и буклеты для родителей и педагогов по теме проекта, проведена беседа с детьми на тему: «Откуда пришла сказка».

Также в рамках реализации проекта дети рисовали эпизод из любимой сказки, эпизод к сказке собственного сочинения и лепили любимых сказочных героев. Итоговым мероприятием данного проекта была викторина на тему: «Путешествие по сказкам».