Новости

При решении проблем предупреждения и коррекции речевых нарушений у дошкольников,был разработан и реализован  проект с детьми старшей группы № 11 - «Логопедические тропинки».

Логопедические тропинки – это различные направления в коррекционной работе с ребенком, имеющим нарушениями речи, «тропинки», ведущие ребенка к полноценной развитой речи: формирование артикуляционной моторики, развитие правильного речевого дыхания, фонематических процессов, усвоение правильного звукопроизношения, развитие лексико-грамматической стороны речи, связного высказывания. И каждую такую тропинку ребенок должен «пройти» осознанно, поняв и приняв, максимально присвоив знания и опыт данной деятельности.



Проблема подготовки к школе детей с нарушениями фонематического слуха изучается давно, но и сейчас не теряет своей актуальности.

Несмотря на то, что в специальной логопедической литературе достаточно подробно освещена поэтапность и последовательность процесса формирования фонематического восприятия, количество детей, имеющих нарушения фонематического слуха постоянно увеличивается.

В связи с этим, был разработан и реализован  проект с детьми подготовительной группы № 10  - «Маленькие Грамотеи».

В результате реализации данного проекта у воспитанников сформировался звука-буквенный анализ в речи.

Педагоги обучились специальным приёмам работы по развитию фонематического слуха у дошкольников.

Родители обогатили и пополнили свои знания по развитию фонематического слуха у детей.



15 мая 2021г. в МБУК «ЦКиС «Геолог» состоялся спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья», посвященный международному Дню семьи.

В мероприятии приняли участие 27 семейных команд из различных организаций окружной столицы и города Лабытнанги. Возраст детей - участников был от 4 до 9 лет включительно.

Под руководством инструкторов по физической культуре - Ануфриевой Зои Владимировны, Главатских Анны Юрьевны, Носкова Владимира Николаевича, наш детский сад представляла семья Кириченко, которая показала высокий результат спортивной подготовки.

В программе были веселые эстафеты, подвижная музыка, зажигательные танцы, хорошее настроение и заряд бодрости. Все команды по итогам мероприятия получили дипломы победителей и сертификаты от партнера организаторов на бесплатное посещение всей семьей сети пиццерий «Додо Пицца».



Знакомство с музеем должно начинаться как можно раньше, а именно с дошкольного возраста. Не случайно, эстетическое воспитание рассматривается, как развитие способности понимать, воспринимать, чувствовать прекрасное в окружающем мире.    

(Н.А. Ветлугина).

Проводить раскопки и играть на музыкальных инструментах научили воспитанников группы №8 в Салехарде на акции «Ночь музеев»

15 мая в главном музее Ямала МВК Шемановского   прошла всероссийская акция «Ночь музеев» под девизом «Больше, чем музей», она была посвящена 60-летию первого полета человека в космос. Воспитатели, родители и дети старшей группы №8 посетили и участвовали в этом удивительном и интересном мероприятии.

Главным событием акции стало открытие выставки живописных полотен великого русского художника Николая Рериха. Краски, полыхающие на его картинах, богаты удивительными оттенками, они ярки, разнообразны, необычны. Не случайно первый космонавт мира Юрий Гагарин, глядя из космоса на нашу землю, записал в бортовом журнале: «Неописуемая цветовая гамма! Как на полотнах художника Николая Рериха».

Для юных посетителей музея работало более десяти площадок. Шоу мыльных пузырей, планетарий, теневая сказка, игровая площадка, анимационная программа – каждая из точек пользовалась невероятной популярностью.

Основным детским событием стала премьерная экскурсия «Динопланета» по новой выставке «Мир юрского периода». Значительную часть площадки занял макет раскопок с останками древнего животного, где каждый ребенок попробовал себя в роли палеонтолога.

Коллективное посещение музеев – полезный досуг для детей, родителей и воспитателей, сделали вывод все участники мероприятия, а дети были в полном восторге от увиденного!



Плавание лучшее средство закаливания и жизненно необходимый навык. Чем раньше ребенок освоит водное пространство, тем быстрее научится плавать в дальнейшем. Вот и наши малыши целый год посещали бассейн и научились  многим упражнениям, таким как «насос», «морская звездочка», «крокодил», « плавание с доской», «опускать лицо в воду», «доставать игрушки со дна» и т. д, а главное  малыши преодолели водобоязнь.

Впереди им предстоит узнать еще много интересного…



Баннер Гос

Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?